كشف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أن عدد المؤسسات التعليمية التي تستقبل أطفالًا في وضعية إعاقة ارتفع من 3000 مؤسسة سنة 2021 إلى 7416 مؤسسة سنة 2025، أي بزيادة تناهز 130 في المائة.
وخلال مشاركته في جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب، أكد برادة أن هذا التطور مكّن من إدماج نحو 70 ألف تلميذة وتلميذ في وضعية إعاقة داخل المؤسسات التعليمية العمومية، مشيرا إلى أن مؤسسة واحدة من أصل اثنتين تضم تلاميذ يعانون من إعاقات خفيفة تم دمجهم في الفصول الدراسية.
وأشار برادة إلى أن 6400 مؤسسة تعليمية أصبحت تتوفر على ولوجيات مهيأة لفائدة الأشخاص في وضعية إعاقة، في حين تم تجهيز 3300 مؤسسة بمرافق صحية مكيفة تستجيب لحاجيات هذه الفئة من التلاميذ.
وشدد الوزير على أهمية تعزيز الإمكانيات الموجهة للأطفال الذين يعانون من إعاقات كبيرة، من خلال تمكينهم من خدمات المربيات والمساعدات داخل الأقسام الدراسية، موضحا أن هذا النوع من الدعم يتطلب تعبئة موارد مالية ولوجستيكية إضافية لضمان تكافؤ الفرص في التعلم.
